为什么圣. 安妮's-Belfield?

10BET十博网页版都有一位永远不会忘记的老师. 那个老师总是把零食放在书桌最下面的抽屉里. 爱笑,使课堂充满乐趣的老师. 放学后辅导你的老师很多, 很多时候,因为你在家的时候不去检查. 把《10BET十博网页版登录注册》的序言谱成音乐来帮助学生记忆的老师. 像这样的老师都是为了给学生创造有意义的经历, 而不仅仅是匆匆读完一门课程. 圣. 安妮-贝尔菲尔德中学就有几个这样的老师:杰西卡·雅各布(Jessica Jacob)和卡琳·布尔(Karine Boulle), 是谁决定放弃典型的单元结束测试,而参加为期三周的小组项目,在这个项目中,学生们在展示各种各样的疯狂技能时相互联系.

把10BET十博网页版学到的法语融入到为学校做的事情中,这很有趣. -肉桂d.V. ’27

学生们的任务是制作一本关于圣. Anne’s- belfield(法语和英语)可以用来帮助从法语国家招募学生. 十月底开始,夫人. 镶嵌细工和居里夫人. 雅各布带领一小群学生完成了一个框架式的过程,包括改进他们的法语语法和词汇, 学习市场营销和平面设计技能, 听演讲嘉宾, 进行采访, 以及大量的合作, 妥协, 和团队合作. 这个过程持续了9节课,如你所见,效果非常显著

在实践方面, 学生们复习了与学校和学校生活有关的法语词汇. 他们学会了谨慎地选择措辞,准确地传达学校的使命和价值观. 他们认识到了解目标受众的重要性. 他们学会了如何提出正确的问题. 他们学会了如何使他们的小册子整洁、专业和赏心悦目. 虽然最后的测试可能会评估其中的一些技能,但梅. 镶嵌细工的居里夫人. 雅各布的跨学科方法带来的不仅仅是词汇熟练程度. 在个人方面,学生们学会了思考圣. 安妮·贝尔菲尔德和学校的身份. 当一个群体中的学生对身份有不同的想法时, 他们必须相互倾听,找到共同点. 学生们收集了大量的信息,并由他们的特邀演讲人——秋季a校校长分享. 格雷夫斯,以及学校沟通小组的两名成员,凯尔西·道林和艾丽卡·哈德兰. 他们必须以一种确保圣. 安妮-贝尔菲尔德学院的学生把自己描绘成与公众对他们的看法一致的人. 在核心问题上,学生们似乎一致认为圣. 安妮-贝尔菲尔德是这所学校的特色所在, 要向那些从未踏进过校园的人解释这一点并不容易. 正如一个小组所说,“10BET十博网页版的学校比你看到的要多。.”

跨学科的方法有很多可说的. 教育专家将证实,在基于项目的学习中使用多学科是学生学习的最有效的方式. 学科领域之间的联系自然发生, 学生们觉得他们的作品反映了他们独特的个人品质. 这个项目尤其帮助学生认识到自己的价值, 无论是在学校还是在更大的社区. 这些项目的结果远远超出了一维测试所能测量的范围. 考试可能更容易(也更快)评分, 但有时候,为了创造一段难忘的、让学生流连忘返的经历,这也是值得的.

这个项目是如此成功,这些教育者将在二月份开始另一个跨学科的冒险. 这一次,学生们将假装在一个讲法语的国家购买一所待售的房子, 解释一下是什么吸引了他们, 了解如何获得抵押贷款,以及什么类型的东西会影响转售价值, 并10BET十博网页版其他一些与购房相关的任务. 毫无疑问,学生们会喜欢它的每一分钟!

St. 安妮-贝尔菲尔德法语手册由中学生开发

 


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